遂平六小：书香润校园 阅读伴成长

最是书香能致远，腹有诗书气自华。双减政策实施后，遂平县第六小学更加注重营造阅读氛围，加强书香校园建设，把阅读课教学融入学校日常教学当中，不断激发学生的阅读兴趣，以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”。

每天7点40分，在遂平六小的“读书郎”里，早读时光便拉开了序幕。同学们坐姿端正，精神饱满。他们手持课本，声情并茂地朗读，清脆悦耳、整齐响亮的读书声响彻了校园。老师穿梭于学生之间，耐心地倾听每一个学生的朗读，不时给予指导和鼓励。那亲切的笑容和温暖的话语，如春风化雨，滋润着学生们的心田。

遂平六小学生郭诗韵：学校浓郁的书香氛围伴我成长，忘不了“读书郎”悦耳的晨读，忘不了“尚书房”静心阅读的投入，忘不了师生共读的陪伴成长，忘不了亲子阅读的温馨时刻。阅读让我沉浸自己，让我学会思考，在书中，我找到了学习、生活的快乐，我爱阅读，我爱母校。

遂平六小开设了每周两节的阅读课程，充分发挥学校主渠道、主阵地的作用，引导学生多读书，好读书，读好书，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提升阅读品位，促进学生核心素养的养成。每周每个语文教研组至少进行一次阅读课研讨活动，每位语文老师根据阅读内容及教研时的研讨内容认真备课并书写阅读教案。每班每月还开展一次读书分享会，让学生读有所思，读有所获，激发学生的阅读兴趣，指导学生阅读方法，搭建思想交流的平台，共享精神大餐，引领读书风尚。

遂平六小教务副主任任书娟：在这个充满书香的校园里，学习生活是如此的丰富多彩。只有爱阅读的老师才能引领学生爱上阅读。每周一周三下午的师生共读课，总能在思维的碰撞中闪耀着智慧的火花，一群人做一件事，总是让人充满力量。教师的个人阅读在团队小伙伴的陪伴和支持下，个人的阅读成长不断的得到提升。去年我一共读了20本书，不断的在书中汲取智慧和力量，帮助我更好的开展教育教学工作，让我受益匪浅。亲爱的伙伴们，让我们一起爱上阅读吧。

此外，遂平六小还把阅读延伸到课外，开展“细嗅书香、静斋播风雅”亲子阅读活动。鼓励家长为孩子在家里设立一个温馨的书房或图书角，创设一个安静、舒适的阅读环境，和孩子一起制定亲子阅读计划，精选适合孩子阅读的经典书目，为亲子阅读留出“专属时间”，让孩子在亲子阅读的美好时光里健康快乐成长。

学生家长王迪：六小举行的亲子共读的读书活动办的很好不仅可以扩充孩子的阅读面，让他们养成很好的阅读习惯。同时也给了家长塑造陪伴孩子读书的机会，和孩子共同进步，加深了亲子关系。

记者：谢飞 王维伽