玉山中学线下家访活动为线上教学注入新鲜活力

        本网讯    3月31日至4月2日，玉山中学利用线上教学的课余时间，组织教师对全校各班约20%的学生开展了线下家访活动。

       家访前，学校专门召开线下家访视频会议，各班主任和科任教师根据学生线上学习的情况，进行具体分析，列出家访学生名单，并制定了详细的家访计划。

学校对七、八、九年级贫困家庭学生进行家访

        家访过程中，教师与学生和家长围绕当前孩子的学习状态、学习进度、上交作业及居家生活等情况，坦诚交流，促膝细谈。

         通过走访家访反馈，线上教学期间，大部分家长能按老师的要求督促学生参加学习，大多数学生能跟上老师的节奏同步学习，顺利完成学习任务。

         同时也发现部分学生由于缺乏父母监管或者自控能力级较差的学生，存在着不听家人管教，睡懒觉、不上课或者迟上课、不能按要求完成学习任务，或者由于兴趣低--或因成绩差跟不上群体学习的步伐。基于以上问题，学校制订了改进今后线上教学的一系列措施和方法：1、多使用微信、钉钉群等与学生进行视频互动；2、作业求精忌多，有目的地进行抽查、讲评；3、鼓励学生分小组开展互助合作学习，及时在学习群表扬积极配合的学生和家长；4、以小测验形式经常进行知识点检测；5、在正式返校上课后，各科进行统一考试检查；6、增加入户家访的覆盖面，更全面了解家长和学生存在的问题及需求，并争取他们支持和配合。

         此次家访不仅带去了特殊时期的温暖，便于及时掌握学生参加线上学习的情况，进一步密切了家校联系，同时也为该校线上教学注入了活力。